La palabra de la semana


Me he encontrado con este recurso de The Dabbling Speechie y he querido utilizarlo para las clases de ELE.

Esta actividad nos permite trabajar el vocabulario estudiado en una semana, a la vez que trabajamos la comunicación y expresión oral. También trabajamos expresiones, fórmulas para preguntar y responder, relación entre palabras...

El documento que os vais a descargar consta de las siguientes partes:


  • CATEGORÍA. ¿A qué «campo semántico» pertenece? ¿Alimentos, ropa, transporte, flores, árboles...?
  • FUNCIÓN. ¿Para qué sirve lo que designa la palabra? ¿Para jugar, leer, viajar...?
  • ¿CÓMO ES? Su apariencia y tacto: redondo, triangular, suave, liso...
  • LUGAR. ¿Dónde suele estar? ¿En una mesa, en un garaje...?

La propuesta:

Para esta actividad, se puede trabajar en grupos o de forma individual:
  • Si es individual, cada x días (una semana o cada día, como queráis), un alumno sale a la pizarra y escribe en algún lado donde no se vea una palabra que ha aprendido en esa semana. Esta palabra será la que tenemos que adivinar, según la clasificación establecida.
  • Si es grupal, cada grupo puede pensar en una palabra que el resto de los grupos lo tenga que adivinar. Así trabajamos varias palabras en un mismo día.

El documento que os vais a descargar (en A4) se puede utilizar de la siguiente manera:
  1. Podemos imprimir solamente uno en un tamaño mayor y plastificarlo para poder utilizarlo de forma individual, «pegado» a la pizarra o en la pared, y que se pueda escribir en él con un boli de pizarra blanca.

  2. Si la actividad la hacemos grupal, podemos hacer lo mismo en A4 e imprimimos según el número de grupos que podamos formar. Podemos plastificar cada hoja o no: yo la plastificaría para que los alumnos puedan usar y usar de nuevo el recurso, sin necesidad de «derrochar» papel y más papel.

Yo creo que la actividad no tiene más misterio.


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Créditos: imágenes tomadas de ARASAAC, actividad influenciada y adaptada de The Dabbling Speechie

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